Dincolo de tăcere – expoziție dedicată inovației și cercetării în psihopedagogia specială

Astăzi, 6 noiembrie 2026, Sala de lectură a Bibliotecii Științifice a Universității Pedagogice de Stat „Ion Creangă” din Chișinău, din cadrul Centrului de Formare Continuă și Leadership (CFCL), a găzduit expoziția tematică „Dincolo de tăcere: Inovație și cercetare în psihopedagogia specială”.

Inițiativa a fost realizată în cadrul proiectului GIZ „Comunități, Întreprinderi și Comune Puternice pentru Moldova”, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării. Expoziția s-a adresat comunității academice, cercetătorilor și cadrelor didactice interesate de dezvoltarea practicilor educaționale incluzive.

La eveniment au participat peste 20 de formabili înscriși în programul de microcalificare „Competențe pentru incluziunea educațională a elevilor cu deficiențe de auz și comunicarea în limbajul semnelor”, lansat recent de CFCL. Aceștia reprezintă instituții educaționale din municipiul Chișinău și din raioanele Leova, Ștefan Vodă, Hâncești, Căușeni și alte localități ale țării. În acest context, expoziția a oferit participanților un cadru de documentare și aprofundare a tematicilor abordate în procesul de formare.

Colecția expusă a cuprins peste 80 de titluri de carte și publicații științifice din domeniul Științelor educației, cu accent pe psihopedagogia specială, particularitățile de dezvoltare și învățare ale persoanelor cu cerințe educaționale speciale, precum și pe metodele de intervenție, formare și reabilitare. Lucrările selectate oferă repere teoretice și metodologice pentru înțelegerea nevoilor individuale și adaptarea demersului educațional la particularitățile fiecărui elev.

În context, ținem să menționăm faptul că Biblioteca Științifică a UPSC oferă acces la literatura de specialitate pentru valorificarea cunoașterii științifice în activitatea de formare și în practica profesională. Totodată, expoziția completează activitățile programului de microcalificare, punând la dispoziția formabililor resurse documentare relevante pentru consolidarea competențelor necesare incluziunii educaționale a elevilor cu deficiențe de auz.