Departamentul Educația Timpurie și Învățământ Primar, în cadrul Centrului de Formare Continuă și Leadership al Universității Pedagogice de Stat „Ion Creangă”, a organizat o prezentare de carte pentru participanții Programului de recalificare „Educație Timpurie”. Îndrumați de Dr. Nadejda Baraliuc, lector universitar, formabilii au trăit o experiență educativă deosebită și memorabilă.
Lucia Mihailă, educator la Instituția de Educație Timpurie nr. 183 din capitală, deținătoare a gradului didactic I și doctorandă la Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” (UPSC), a captivat publicul cu prezentarea unui set inovator de caiete, destinat preșcolarilor cu vârsta cuprinsă între 5 și 7 ani. Acest set a fost creat în conformitate cu prevederile Curriculumului pentru Educație Timpurie și ale Standardelor de Învățare și Dezvoltare a Copiilor, acoperind intervalul de la naștere până la 7 ani.
Aceste caiete au fost meticulos elaborate pentru a sprijini dezvoltarea limbajului și comunicării orale, precum și pentru a contribui la formarea deprinderilor legate de educația pentru sănătate, dezvoltarea personală și educație pentru societate. Astfel, conținuturile de învățare au fost concepute în conformitate cu principiul dezvoltării integrate, de la simplu la complex, oferindu-le un caracter distractiv pentru a asigura o organizare captivantă a activităților.
Aceste lucrări nu doar încurajează dezvoltarea limbajului și comunicării, ci și stimulează gândirea critică și creativă, contribuind în mod simultan la dezvoltarea motricității prin activități de colorare și hașurare. Cu un accent deosebit pe formarea competențelor specifice domeniului curricular Limbaj și Comunicare, caietele promovează receptarea și înțelegerea mesajelor orale în diverse contexte de comunicare, încurajând în același timp exprimarea mesajelor orale în situații variate. Prin activități concentrate asupra dezvoltării atenției auditive și a auzului fonematic, aceste caiete își propun să faciliteze perceperea sunetelor, silabelor și cuvintelor ca unități specifice ale limbajului.
Un element inovator, adăugat în caiete, este sistemul de autoevaluare, unde copiii sunt încurajați să-și evalueze propria performanță cu ajutorul stelelor colorate. Aceasta încurajează nu doar participarea activă, ci și un proces de autoîmbunătățire continuă.
Prin astfel de inițiative, Departamentul Educația Timpurie și Învățământ Primar demonstrează angajamentul față de formarea de calitate a cadrelor didactice și implementarea metodelor inovatoare în procesul educațional din Moldova.
